Повышение квалификации актива проекта. Участие в вебинаре корпорации "Российский учебник"

Продолжается повышение квалификации актива  нашего проекта. Так 29.11.2018 года руководитель проекта Рябченко Е.А. прослушала вебинар "Учитель – учителю: возможности и реалии цифровой школы" корпорации "Российский учебник".

Презентация. Учитель – учителю. Возможности и реалии цифровой школы

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/uchitel-uchitelyu-vozmozhnosti-i-realii-tsifrovoy-shkoly/?utm_source=myrosuchebnik&utm_medium=email&utm_campaign=after-webinar
Презентация. Учитель – учителю. Возможности и реалии цифровой школы

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/uchitel-uchitelyu-vozmozhnosti-i-realii-tsifrovoy-shkoly/?utm_source=myrosuchebnik&utm_medium=email&utm_campaign=after-webinar
Презентация. Учитель – учителю. Возможности и реалии цифровой школы

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/uchitel-uchitelyu-vozmozhnosti-i-realii-tsifrovoy-shkoly/?utm_source=myrosuchebnik&utm_medium=email&utm_campaign=after-webinar

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Ход работы в проекте

Изображение
Ход работы в проекте Подготовительный этап: « Планирование работы» А). На 1 этапе формулируется основная проблема для исследования: «Как интегрировать астрономию в технологию, географию, немецкий и французский языки, информатику, ИЗО»? Б). Учащиеся делятся на предметные группы, т.е. каждый учащийся выбирает раздел (учебный предмет, один из тех, которые принимают участие в Программе) в соответствии со своими интересами. Этот этап представляется одним из самых важных, так как мотивирует участников к деятельности, поэтому необходимо, чтобы тема была интересна и актуальна. Уровень развития современной науки на данный момент таков, что практически любое новое знание находится на стыке двух, а то и более наук. В) Постановка задач: формулируются общие для всех разделов задачи, а также задачи в соответствии с предметной областью. Особенностью группового проекта на данном этапе является необходимость проводить общие консультации, целью которых является координирование ра
Далее...

Внимание! Викторина по астрономии №1!!! Смешанное обучение.

Предлагаю вам найти, дорогие друзья, правильные ответы на вопросы викторины №1 , которую для вас подготовила Шутова А.(11-б). Вы ответите на 10 вопросов. Ответ записывайте в виде: цифра-буква. Затем выполните задания по второму иностранному языку вашего уровня(5,6,7 или 8 класс) . Жду ваши работы! Викторина по астрономии №1. Автор: Шутова А., 11 класс 1.   Кто   впервые   ввел   разделение   звезд по   их   яркости   и   ввел   видимую звездную   величину? А. Аристотель Б. Гиппарх В. Птолемей   2. Единственное космическое тело, кроме Земли, на котором побывал современный человек - это… А. Марс Б . Меркурий В . Луна   3.   Первым в мире   космонавтом стал... А. Аубакиров Т. Б . Гагарин Ю. В . Армстронг Н.   4. Выберите наиболее полное и правильное утверждение. На начальном этапе своего развития астрономия... А. использовалась только для измерения времени и для навигации Б. служила развлечением для египетских жрецов В. составляла един
Далее...

Внимание! Викторина по астрономии №2!!! Смешанное обучение.

Изображение
Предлагаю, дорогие друзья, найти правильные ответы на вопросы викторины по астрономии №2 , которую для вас подготовила Шинкарец Ек.(10 класс). Вы ответите на 10 вопросов. Ответ записывайте в виде: цифра-буква. Затем выполните задания по второму иностранному языку вашего уровня(5,6,7, 8, 9 или 10 класс) . Жду ваши работы! Викторина по астрономии №2. Автор: Шинкарец Ек., 10 класс 1. Что такое астрономия? А) это наука, которая занимается изучением строения Вселенной Б) это наука о природе (естествознание) В) система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой 2. Сколько планет в Солнечной системе? А) 10 Б) 8 В) 9 3. Самая горячая планета солнечной системы? А) Сатурн Б) Уран В) Венера 4. Самая отдаленная планета солнечной системы? А) Меркурий Б) Земля В) Нептун 5. Третья планета от солнца? А) Венера Б) Земля В) Уран 6. Телескоп необходим для того, чтобы ... А) измерить расстояни
Далее...